Secchi schijf om doorzicht te meten

Hoe gebruik je GLOBE water in de klas?

Dit onderzoek is gericht op de fysisch-chemische kwaliteit van water. Dit is eventueel uitstekend te combineren met onderzoek naar de biologische waterkwaliteit door mee te doen met de Nationale Waterdiertjes-telling.
De module is opgedeeld in vijf fases die de stappen in wetenschappelijk onderzoek voorstellen. Elke fase is onderverdeeld in 1 of meerdere lessen. U kunt zelf bepalen welke delen van de module u wel of niet uit wil voeren. In de docentenhandleiding staat een overzicht van de fases. De eerste lessen zijn introductie en daarna volgende de onderzoekslessen waarin de leerlingen de metingen oefenen in de klas. Daarna bedenken leerlingen een eigen onderzoek. U kunt de GLOBE metingen ook zonder deze lessen uitvoeren, maar we raden u sterk aan om in elk geval onderzoeksles 2 te behandelen met de leerlingen. Onderzoeksles 1 is uitermate geschikt om de nieuwsgierigheid te prikkelen en zeer aan te raden voor leerlingen die niet gewend zijn om onderzoeksinstructies te volgen en meetapparatuur te gebruiken.

Vaak gebeurt er op school al een waterproject. Met een kleine aanpassing kunt u uw huidige project omzetten naar GLOBE, wat betekent dat dan de waarnemingen van de leerlingen wereldwijd gedeeld zullen worden.

Stappenplan
Wilt u meedoen met GLOBE Waterkwaliteit? Volg dan onderstaand stappenplan:

1. Word lid van GLOBE.
2. Kijk in de tab meetinstrumenten wat u eventueel nog nodig hebt en bestel dit.
3. Download de docentenhandleiding en eventueel de Powerpoint (gebruik je GLOBE wachtwoord)​ en gebruik deze om een goede les op te zetten.  Informatie over het gebruik van de verschillende GLOBE-accounts vind je in de handleiding.
4. Print de leerlingenhandleiding of laat de leerlingen deze downloaden van de tab leerlingen.
5. Laat de leerlingen de metingen doen en deze noteren op het dataformulier of doorgeven via de app (zie tab metingen). Voor meer informatie, zie de handleiding over data invoer.

Lesmaterialen tto

• Engelstalig lesmateriaal over water op www.globe.gov (tip voor tto scholen: veel content en een internationaal netwerk)

Alexandre Meijer
Docent biologie, Leidsche Rijn College, Utrecht
Wilt u meer info over GLOBE water van een ervaren docent, neem dan contact op: ameijer@lrc.nl

Renate Boxem
Docent scheikunde, Vellesan College, IJmuiden
Wilt u meer info over GLOBE water van een ervaren docent, neem dan contact op: R.Boxem@vellesancollege.nl

Lesideeën en inspiratie

Vergelijk het water
Opzet: leerlingen gaan klassikaal naar een sloot of plas in de buurt van de school. Hier verzamelen zij data. Zo kan je groepjes leerlingen nitraatmetingen laten doen op ieder een verschillende locatie en zo de invloed van landgebruik op de waterkwaliteit te onderzoeken. De data kunnen ze verder onderzoeken in de klas.
Lesduur: 2 lesuren (of een projectmiddag)
Moment van onderzoek: hele jaar lang (verschilt per protocol)
Vakken: biologie, aardrijkskunde, scheikunde

Om een gedegen onderzoek te doen volg je de onderzoekscyclus. Dit betekent o.a. dat je van te voren goed nadenkt over een onderzoeksvraag en vervolgens een plan opstelt. Zie plaatje rechts.

Stap voor stap uitleg

Klik op de button hieronder om stap voor stap uitleg te krijgen hoe je GLOBE water onderzoek kunt doen volgens de onderzoekscyclus.